高效课堂展风采 示范引领促提升——中北第二小学区级学科带头人示范课展示活动

高效课堂展风采  示范引领促提升

为充分发挥学科带头人示范引领作用，促进教师专业化成长，提高教师的课堂教学水平，中北第二小学开展了“学科带头人”示范课展示活动。

数学

白雪老师的《鸡兔同笼》一课，从猜谜激趣导入新课，采用学生自主探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的策略，从互动交流中探索知识，在多层次练习中巩固运用。教学环节环环相扣，教学思路清晰明了。

张莉老师的《比例的意义》一课，用自家闺女不同比例的照片将学生快速带入情境中，结合之前所学知识，让学生自主发现问题，提出问题，总结归纳方法，从而解决问题。整堂课在循循善诱中凸显了学生的主体地位，学习和研究的氛围浓厚。

语文

胡艳杰老师《中国美食》一课，根据学生年龄实际，巧妙设计教学活动，调动学生去思考、去感悟，再积极表达。她凭借深厚的教学功底对教材大胆处理，展示出自己独特的教学风格，在课堂上突出学生学法指导和学生的主体地位，令课堂妙趣横生。

肖红老师的《繁星》诗歌一课，她智慧着眼于对文本字词的处理、板书的设计、课外资料的补充等，注重运用已学识字方法提升学生识字能力，创设多种情境诵读诗歌，在读中想象，在读中感悟，自主发现现代诗歌的特点与美。这些都恰如其分地为学生知识的掌握、情感的升华做了很好地铺垫与提升。

英语

四位英语学科带头人的课堂各具特色：汪建老师的课堂激情飞扬，管志双老师的课堂灵动活泼，牛建燕老师的课堂沉稳智慧，乔文萍老师的课堂婉约细腻。四位英语学科带头人的课堂又目标一致：多媒体课件、图片、形体语言创设了情境，调动了学生的积极性；游戏、小组合作的方式，为学生设计了真实的语言环境，有效提高了学生对新知识的运用能力，使学生能轻松愉快地巩固知识。老师们运用多种策略，带领学生探究课堂，走进英语。

道德与法治

郭文月老师《虎门销烟——不甘屈辱，奋勇抗战》一课，聚焦我们国家历史上的一个重大事件——虎门销烟。通过这个内容的学习，引导学生感悟自己的民族、自己的国家，在那场波澜壮阔的战争中，所受到的苦难和屈辱，也更加感受到中国人民的不甘屈辱，奋勇抗战，引导学生铭记历史，勿忘国耻。本节课充分发挥了课程教材的主渠道作用，进而让学生学史明理、学史崇德、学史励行。

美术

侯郡老师《设计文化衫》一课，教学环节紧紧相扣，巧妙设计， 在侯老师的细心指导下，学生不仅体验到装饰图案独特的艺术美感，感受到它的人文精神，而且审美能力也得到了提高，学会了用美术来进行情感表达。

十位学科带头人不同风格的课堂，充分体现了我校让学生“在学习中发展，在快乐中成长”的办学理念，高效课堂展风采，示范引领促提升，我们在转变教学理念、提升教学质量的道路上又迈出了坚实的一步。